うちの上の子は小学2年生．2年生にとっておそらく最も大事な学習項目は、かけ算の「九九」を暗記すること．私も2年生の時にやりました．もう3学期も中盤ですので、九九の暗記も追い込みです．宿題で「今日は何の段を何回暗唱する」とか、「九九暗記カードを何回読む」とかやってます．さらに、お風呂の中で「今日は何の段を暗唱！」とか．さらに、これは私の時にはやらなかったのですが、「下がり九九」といって、九九を逆順で言っていく練習もしています．私のように「小→大」の方向しかやらなかった人間にとっては、やってみるとけっこう難しいです．
で、今日の夕食の時に話をしたのですが、これもよく考えたものだと思います、「九九なぞなぞ」というモノもあります．たとえば、
葉っぱは何枚落ちたか→8×8（はっぱ）＝64枚
シロクマさんは何歳→4×6（しろく）＝24歳
踊る獅子舞は何匹→4×4（しし）＝16匹
西から飛んできたのは何→2×4（にし）＝8（蜂）
なんていうことを真面目に授業でやるんだそうです．こういうダジャレみたいなのは、関西限定なのかな、とも思います．その話を聞いて、私も一つひらめきました．
「よし、お父さんが九九なぞなぞを１つ考えたからやってみよう」
「なに、どんなん？」
「英語で『ありがとう』は何回言うか」
私が何を期待しているかはわかりますよね．英語では「サンキュー」ですから「3×9」で「27回」という答えを期待していたんです．嫁さんも答えがわかったようでニヤニヤしています．なぜかうちの子は真剣に考え込んでいます．何でそんなに考えるのか、ちょっと不安になったころに、
「うーんと、うーんと、わかった、答えは9000！」
「なんでやねん」
「だって英語でありがとうは『センキュー』だから1000が9個で9000！」
「え〜、なんで〜？」
「だって、このあいだ外人の先生が来て英語で『センキュー』って言ってたけど、違うの？」
「あ、いや、それが正解です」
そういえば、最近の小学校にはネイティブの方がいらっしゃって、英語の授業なんていうのもやっているようです．確かに「サンキュー」ではないですね、「センキュー」が正解です．まいりました、お父さんの負けです．
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